Jedan je od najvažnijih zadataka škole rukometa motoričko obrazovanje. Počev od biotičkih motoričkih znanja koja imaju visoku utilitarnost, a kojima rukomet obiluje (trčanja, skokovi, bacanja, .) djeca će u rukometnoj školi upoznati i usvojiti veliki broj specifičnih motoričkih znanja s i bez lopte (šutiranje, fintiranje, blokiranja, ..), usavršavati motoričke programe i obogačivati motoričku memoriju. Osim motoričkih, polaznici će steći i ostala teorijska znanja iz pravila i propozicija, te povijesti, tehnike i taktike rukometne igre. U procesu motoričkog obrazovanja važno je poštivati metodičke principe i uvažavati mogućnosti i specifičnosti svakog pojedinog dijeteta. U školi rukometa djete bi trebalo dobiti sljedeće informacije i teorijska znanja o pozitivnim učincima sporta i tjelesnog vježbanja na antropološki status:
-
teorijska znanja o utjecaju sporta na čovjekovo zdravlje
-
informacije o korisnosti svakodnevnog tjelesnog vježbanja
-
osnove teorijskih aspekata rukometnog treninga
-
edukacija o pravilnim prehrambenim navikama